Он был направлен на сплочение детского коллектива, повышение культуры взаимодействия и общения, раскрытия творческих и интеллектуальных способностей. Такие занятия продолжают формировать у

детей чувство принадлежности к группе, умение устанавливать и поддерживать контакты, сотрудничать и решать конфликтные ситуации, формируют позитивное отношение к своему «Я» в группе сверстников, гармонизируют потребность ребенка в социальном признании, учат осознавать свои эмоциональные ощущения.