Решая нестандартные задачи, ребята использовали цифровые инструменты и демонстрировали свои знания в обеих областях. Главной "фишкой" марафона стала виртуальная лаборатория Московской электронной школы (МЭШ).
Благодаря МЭШ, участники смогли проводить виртуальные эксперименты по физике, моделировать математические процессы и оттачивать навыки работы с современными цифровыми инструментами.
Школьники отметили, что такой формат сделал задания более наглядными и интересными, а работа в цифровой среде помогла лучше понять взаимосвязь физических явлений и математических закономерностей. Молодцы, будущие ИТ-гении!
