Целью занятия было развитие устойчивости, переключения внимания и других важных когнитивных процессов, необходимых для успешной учебы. Педагог-психолог Мельник О.В. использовала разнообразные и интересные формы и методы работы.
Ребята с удовольствием выполняли кинезиологические упражнения, отгадывали загадки, соревновались в произношении скороговорок, решали творческие задания, подбирали антонимы и проводили аналогии.
Больше всего первоклассникам понравилось упражнение "Корректурная проба"! Все справились с заданием и ощутили вкус успеха!
В конце занятия педагог-психолог попросила ребят описать свое настроение, сравнивая его с цветами радуги. Оказалось, что у большинства цвет настроения – жёлтый! Прекрасный цвет радости, творчества и оптимизма! Здорово, что первый класс полон позитива и готов к новым свершениям!
